Santé numérique en sciences infirmières
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DIAGRAM-TF (Automne 2026)
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Bilan_acquis_2.0
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Clinique universitaire de travail social
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Enseignant: Geneviève Larouche, Nancy Tremblay
Concepts de base en interventions spécifiques en français et en mathématique
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Stage spécialisé en physiothérapie (clinique universitaire de l'UQAC)
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Enseignant: Marie-Andrée Côté
DESS - sciences comptables - simulations Automne 26
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Enseignant: Ralph Doyle, Sindy Duval, Natasha Gaudreault, Simon Gilbert, Daniel Lemay, Marianne Tardif
Duplicat Comité de révision de résultat
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Duplicat Comité d'appel d'infraction
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Duplicat Comité d’appel : Refus d’admission
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Stages en physiothérapie UEP – Cohorte 2024
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Enseignant: Geneviève Gervais-Cadrin, Bruno Martel
Modèle 3EEL124 - Apprentissage de l'écrit prés/prim
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Dans ce cours, vous allez :
- Comprendre les principes fondamentaux de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture au préscolaire et au primaire.
- Comprendre les processus mentaux impliqués dans l'acte de lire et d'écrire au préscolaire et au primaire.
- Apprendre à mettre en place des conditions favorables à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
- Vous approprier le modèle de compréhension en lecture et les principes fondamentaux du processus rédactionnel.
- Concevoir des situations d’enseignement/apprentissage qui favorisent la mise en place d'un climat stimulant et bienveillant pour l'apprentissage.
- Découvrir l'importance des habitudes positives attitudes à l'égard de la réussite en lecture et en écriture.
Vous allez concevoir des situations d’enseignement-apprentissage à partir de différents genres de textes, et vous mobiliserez la littérature jeunesse
Enseignant: Céline Renaulaud
Cynergia
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2CTB104 – Évaluations – Automne 2026
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Enseignant: Marianne Tardif, Daniel Tremblay
Cours restauration MAJ 2026-06-17
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